איך הנוטבוק החדש של גוגל יכול לעזור לך לקדם את הספר שלך? ועוד טיפים לשימוש בכלי למורים, תלמידים, חוקרים, יוצרי תוכן ועוד

הפוסט הזה פונה קודם כל לחברותיי הסופורות והמשוררות, אבל בהמשך אתייחס גם לקהלים אחרים כמו מרצות באקדמיה, מורות ומורים, תלמידות, סטודנטים ועוד.

נתחיל בכל מי שכתב או כתבה פעם ספר או מאמר – בין אם הוא כבר יצא לאור ובין אם הוא עדיין מחכה "במגירה" לזמן הנכון שלו להתפרסם: נודה על האמת, מי מאיתנו לא חלמה על האפשרות לקבל משוב מעמיק על הספר או על קובץ השירים שכתבה, עוד לפני שהוא יוצא לאור? או אולי דווקא אחרי שהספר כבר פורסם, כשאנחנו רוצות להכין חומרים שיווקיים או להציג אותו בצורה מעניינת לקוראים פוטנציאליים?

גוגל השיקה לאחרונה יישום מבוסס בינה מלאכותית בשם NotebookLM, שבתוכו יש פיצ'ר נהדר בדיוק למטרה הזו. הכלי מאפשר להעלות קבצים (כולל ספרים שלמים!), לקבל תקציר שלהם, הערות מעמיקות, תוכן עניינים, שאלות על הטקסט ועוד – והעיקר: אפשרות ליצור בלחיצת כפתור שיחה מוקלטת בין שני "מבקרי ספרות" וירטואליים, שמדברים על היצירה שלכן.

כסופרת שפרסמה לאורך השנים חמישה ספרים, הייתי סקרנית לראות איך הכלי יתמודד עם היצירות שלי. התוצאות הפתיעו לטובה: העליתי כל ספר לנוטבוק משלו בתוך הכלי, ויצרתי עבור כל אחד מהם "פודקאסט" קצר. הסיכומים שהכלי הפיק היו מדויקים להפליא – לא רק ברמת התקציר הכללי ומתן תמונה רחבה ומייצגת של כל אחד מארבעת הספרים שהעליתי, אלא גם ביכולת לזהות ולהדגיש פרטים מעניינים מתוך כל ספר.

מה שהיה מרגש במיוחד, היה לשמוע איך שני ה"מבקרים" בפודקאסט מתייחסים לתכנים ספציפיים בכל ספר.

הספרים שלי הם כולם ספרי עיון, חלקם אקדמיים וחלקם "פופולריים" (כולל ספר אחד על סיפורים מהתלמוד, שחשבתי שיהיה מאוד מאתגר עבור ה"מבקרים" הווירטואליים של הנוטבוק…) – והיה מדהים לראות איך הם הצליחו לזהות ולהדגיש דוגמאות פיקנטיות ואפילו דימויים ייחודיים שהשתמשתי בהם להמחשה.

שני הדוברים בפודקאסט הצליחו לתפוס את הניואנסים הייחודיים של כל יצירה ולדבר עליהם בצורה מעמיקה ומעניינת, ובהתלהבות אמיתית של אוהבי ספרות 🙂 זו הייתה חוויה מרגשת, לשמוע את היצירות שלי מנותחות בצורה כל כך מפרגנת ורגישה. ושוב – מדובר ביישויות בינה מלאכותית, כן? קשה להאמין בהאזנה להם שאלו לא בני אדם אמיתיים! הדיבור שלהם כל כך אותנטי ו"אנושי" שזה מפחיד ומלהיב באותה מידה…

בשלב זה (2.10.24), גם אם נעלה לנוטבוק ספר או קובץ בעברית או בכל שפה אחרת, נוכל לקבל את הפודקאסט שמתייחס אליו רק באנגלית. אבל אחת ממפתחות המוצר בגוגל כבר הבטיחה שהם עובדים על שדרוגים, ובקרוב נוכל לבחור גם את השפה שבה יוגש הפודקאסט, גם את האורך שלו (חשוב מאוד!), וכנראה גם נוכל לבחור את "הדמויות" שמשוחחות על הספר שלנו, במקום שני הקולות שקיימים כרגע.

עדכון – מאי 25: הפודקאסט זמין עכשיו במגוון שפות, כולל עברית!!! ברמה מעוררת התפעלות ממש (וזה ילך וישתפר מן הסתם). בנוסף, ניתן "להתערב" בשיחה ולשאול את ה"מגישים" שאלות כדי למקד אותם בכיוונים שמעניינים אותנו. מטורף…

אז איך זה עובד?

ממש בקלות! הנה התהליך בשלושה צעדים פשוטים, שגם טכנופוביים יכולים לעמוד בהם:

1. כניסה לנוטבוק ופתיחת מחברת חדשה
תוכלו להיכנס מהקישור כאן, או סתם לחפש בגוגל NotebookLM, ולהתחבר באמצעות חשבון הגוגל שלכן. לאחר שתיכנסו תראו מסך עם כמה דוגמאות של נוטבוקס שגוגל הכניסו להשראה (למטה), ואפשרות לפתוח מחברת חדשה (בצילום המסך שלי רואים גם את המחברות שפתחתי כבר, אבל אתן מבינות את העיקרון אני מקווה). נלחץ על נוטבוק חדש:

***

2. העלאת קובץ
כשנלחץ על פתיחת נוטבוק חדש, ייפתח חלון שמזמין אותנו להעלות קבצים או קישורים שנרצה להתחיל לעבוד עליהם. נעלה את הספר שלנו בקובץ PDF. שימו לב שאפשר גם להתחבר ישירות לגוגל דרייב ולהעלות משם חומרים, להוסיף קישורים או אפילו להדביק טקסט. אפשר להעלות לכל נוטבוק כזה עד 50 מקורות (לא הכי רלוונטי לסופרות, אבל תכף אתייחס למי זה כן יכול לעזור):

***

3. זהו, הגענו ליעד!
באופן אוטומטי, מיד לאחר העלאת הקובץ, המערכת מייצרת תקציר של היצירה (סיכום) והצעות לשאלות הרחבה שאפשר לשאול על הטקסט. בנוסף תוכלו לראות מימין למעלה שנפתחות אופציות ליצירת תוכן עניינים של הקובץ שהעלינו, מדריך לימוד עליו, FAQ (שאלות ותשובות), ואם זה ספר עלילתי הוא יוכל לספק לכן גם ציר זמן של העלילה (מצוין לזיהוי חורים בעלילה בספר שנמצא בתהליך כתיבה!). בתיבת השיחה למטה (איפה שכתוב "אפשר להתחיל להקליד"), נוכל לנהל עם הצ'ט שיחה על הקובץ שהעלינו, בדומה לעבודה עם כל כלי בינה מלאכותית אחר שאולי כבר התנסיתן בו (GPT, קלוד, ג'מיני, קו-פיילוט וכו').

מצד שמאל למעלה מסתתר הפיצ'ר של הפודקאסט (סיכום קולי – שיחה עמוקה). ברגע שנלחץ על "יצירה" ייקח לו מספר דקות להכין לנו את הפרק המבוקש כקובץ אודיו שניתן להאזין לו באופן מיידי, וגם להוריד אותו למחשב ולהעלות לכל פלטפורמה שנרצה:

***

אחרי שהפודקאסט שלנו מוכן, נוכל לתת לנוטבוק פידבק לייק-דיסלייק אם אהבנו את התוצאה או לא (זה עוזר לכלי ללמוד ולהשתפר, תנו פידבק), או לקבל קישור שבאמצעותו נוכל לשתף את התוצר (הריבוע עם החץ למעלה):

***

בלחציה על השלוש נקודות מצד שמאל, ייפתח תפריט נוסף שבאמצעותו נוכל לשנות את מהירות ההפעלה או להוריד את קובץ האודיו למחשב שלנו, למשל כדי לשלב אותו אחר כך בבלוג שלנו או בדף נחיתה כלשהו, אם יש לכן כזה:

***

בסופו של תהליך, ככה למשל זה נראה עכשיו בדף מכירת הספרים שלי בבלוג. אחרי קטע מביקורת שפורסמה פעם על הספר במגזין את, שילבתי גם את הסקירה באנגלית של שני סוכני ה-AI של גוגל:

ואם אין לכם כוח להיכנס לשם ולראות – לחצו כאן כדי לקבל דוגמה לפודקאסט שנוצר על הספר הרביעי שלי, להתחיל לרוץ

אוקיי, מה את מתלהבת? למה זה שימושי?

• לפני פרסום: קבלת משוב מהיר ותובנות על היצירה שלכן, מנקודת מבט חיצונית. אם קשה לכן לקבל ביקורת, זו הזדמנות לקבל ביקורת בונה ומפרגנת… אולי זה יתרום לתחושת המסוגלות שלכן ותקבלו אומץ להראות את הספר גם לאנשים אמיתיים 🙂
• אחרי פרסום: יצירת תוכן שיווקי מעניין, על ידי שימוש בתקצירים, בשאלות ובשיחות המוקלטות לקידום הספר ברשתות חברתיות. אומנם שום כלי אוטומטי לא יחליף קריאה אנושית מעמיקה, אבל הוא בהחלט יכול לעזור ולקצר תהליכים, אם הוא מסייע לכן למשוך תשומת לב ליצירה שלכן.

חשוב לזכור! מדובר בכלי חדש שעדיין מתפתח. כדאי תמיד להתייחס לתוצרים שלו בעין ביקורתית ולהשתמש בשיפוט שלכן לגבי איכות התוצרים שהוא מספק. אם הפודקאסט שנוצר לא מייצג את היצירה שלכן מספיק טוב לדעתכן, נסו להוסיף הערות למחברת ולבקש ממנו להתבסס גם עליהן, וליצור פודקאסט חדש עד שתהיו מרוצות מהתוצאה.

וככה נראה עמוד "הספרים שלי" בבלוג, אחרי הוספת הפודקאסטים

מעבר לעולם הספרות: למי עוד זה יכול להיות שימושי?

התמקדתי עד כאן בשימושים ספרותיים, אבל הכלי החדש של גוגל יכול לשרת מגוון רחב של קהלים. הנה כמה רעיונות שחשבתי עליהם לאחר סיעור מוחות מתמשך עם קלוד, כלי בינה מלאכותית אחר:

למרצים ואנשי חינוך

• סיכום חומרי לימוד: הפקת תקצירים ידידותיים ומתקשרים של מאמרים ופרקי לימוד.
• יצירת פודקאסטים לימודיים: שני "מומחים" משוחחים על נושא השיעור בצורה מעניינת, מה רע?
• התאמת חומרים: ניתוח טקסטים לימודיים כדי לוודא שהם מתאימים לרמת התלמידים בכיתה שלי.
• הכנת שאלות לדיון: קבלת שאלות והצעות לדיון על החומר שאני רוצה ללמד.

למחפשי עבודה

• ניתוח קורות חיים: קבלת משוב על קורות החיים שלי והצעות לשיפור.
• הכנה לראיונות: יצירת "פודקאסט" שמדגים את הניסיון המקצועי שלי בצורה מעניינת.
• שדרוג פרופיל LinkedIn: קבלת הצעות לניסוח מחדש של ההישגים המקצועיים שלי.
• תיק עבודות דיגיטלי: ניתוח והצגה מעניינת של פרויקטים שעשיתי בעבודות קודמות.

לחוקרים ואקדמאים

• סיכום מאמרים: קבלת תקצירים מפורטים של מאמרים אקדמיים ושיחה עם הצ'ט להעמקה בהם.
• הכנה להרצאות: יצירת דיאלוג מוקלט המסביר נושאים מורכבים בצורה נגישה, שניתן להעלות לאתר הקורס.
• ניתוח מתודולוגי: קבלת משוב על שיטות המחקר המוצעות או על רעיונות ראשוניים שיש לי לגבי מחקר עתידי.
• הנגשת מחקר: יצירת גרסאות פופולריות של מאמרים אקדמיים, כדי להגיע לקהלים רחבים יותר.

ליוצרי תוכן

• פיתוח רעיונות: ניתוח טקסטים קיימים לזיהוי נושאים פוטנציאליים חדשים שכדאי להתייחס אליהם.
• התאמת תוכן: בדיקת התאמה של תוכן לקהלי יעד שונים.
• יצירת פורמטים חדשים: המרת תוכן כתוב לפורמט אודיו שניתן לשלב בפלטפורמות שונות.
• העשרת תוכן: קבלת הצעות להרחבה של נושאים ולהעמקה בנקודות מסוימות בתוכם.

לעסקים קטנים

• חומרי שיווק: ניתוח והמרה של מידע עסקי לתוכן שיווקי מעניין.
• תקשורת עם לקוחות: יצירת הסברים ברורים למוצרים או שירותים, בשפה פשוטה ונגישה.
• תיעוד פנימי: סיכום והנגשה של נהלים ותהליכים בתוך העסק, ללמידה עתידית או לשיפור תוך כדי תנועה.
• הדרכות: יצירת חומרי הדרכה אינטראקטיביים לעובדים חדשים.

לתלמידים וסטודנטים

• הכנה לבחינות: יצירת סיכומים ממוקדים מחומרי הלימוד או מסיכומים שהמורה שלחה, הפקת "פודקאסטים" של שאלה-תשובה בנושאי הבחינה, זיהוי נושאי מפתח וקישורים בין נושאים שונים, ובעיקר – תרגול באמצעות שאלות שהכלי מייצר על החומר שהעלינו אליו.
• עבודות ומטלות: ניתוח מאמרים וטקסטים מקצועיים, קבלת משוב ראשוני על טיוטות של עבודות, סיוע בארגון וביצירת שלד לעבודות מחקר או לחידוד תוכן העניינים באופן שיבטא היטב את מה שכתבנו.
• עבודה בשלבים בלמידה עצמאית: שימוש בכלי לסיכום ראשוני, ואז העמקה בנקודות שזוהו על ידו כחשובות. בכל מקרה, נזכור שהכלי נועד לתמוך בלמידה העצמאית שלנו, ולא לבטל את השימוש בחשיבה הביקורתית.

וטיפ לסיום –

בכל השימושים שהזכרתי פה, חשוב להבין שהכלי הזה, כמו כל יישום בינה מלאכותית אחר, הוא רק עוזר – לא מחליף. התוצרים שלו צריכים לעבור עריכה קפדנית והתאמה אנושית לפני השימוש הסופי בהם.

זאת הערה חשובה בעיקר עבור תלמידים וסטודנטים. בשנה האחרונה, במספר מוסדות אקדמיים שבהם אני מלמדת, קיבלתי לא מעט עבודות שבהן סטודנטים נעזרו בכלי בינה מלאכותית (שזה בסדר גמור מבחינתי), בלי לעבור כמו שצריך על התוצרים שלהם. זה חבל… זה כמו לתת למתלמד חדש בעבודה להציג פרזנטציה חשובה למנכ"לית בשמך, בלי שבדקת שהוא בכלל הבין את גודל המשימה. בסוף זה מציג אותך באור לא טוב בפני ההנהלה, לא רק אותו.

כי בסוף בסוף, זו לא באמת "בינה". זה מחשב עם יכולות עיבוד נהדרות ביותר, וצריך לעבוד איתו כמו שעובדים עם עוזר מחקר או עוזרת הוראה אינטיליגנטיים וחרוצים מאוד, אך חסרי ניסיון ופעמים רבות חסרי הקשר רחב – בסבלנות ובזהירות מתבקשת.

ועם כל ההסתייגויות – נסו ותהנו!
ושתהיה לכולנו שנה טובה, או לפחות טובה יותר מזו שחלפה…
מגיע לנו לנוח קצת, לא?

חנות הספרים שלי, בשיטת From Writer to Reader: בקישור כאן

עקבו אחריי גם בפייסבוק

סרטון הסבר מצוין של עינבל אריאלי, למי שמעדיפה מדריך וידאו

גם קמח מאחל לכולכן וכולכם שנה טובה!