תרגום מלא של ההרצאה החדשה של סר קן רובינסון שניתנה בכנס Bett 2017 בלונדון:

ילדים נולדים עם אהבה טבעית ללמידה. כמות הדברים שילד לומד עד גיל 18 חודשים היא אדירה. הם גם לומדים לדבר בלי שמישהו ישב ולימד אותם באופן רשמי ומסודר, רק מפני שהם נחשפים לאנשים שדוברים את אותה שפה. משהו באהבת הלמידה הזו מתקלקל כשאנחנו שולחים אותם לבתי הספר. רבים יוצאים ממערכת החינוך כשהם בטוחים שהם אינם מוצלחים. לא בגלל שהם באמת כאלה, אלא בגלל שלא הצליחו לגלות את נקודות החוזק שלהם ואת ייעודם. השיטה יוצרת את הבעיה, ואז היא מקטלגת ילדים כלא-מתאימים אליה. להמשיך לקרוא ←

החינוך הדמוקרטי יוצא מנקודת הנחה פשוטה: אנחנו חיים במדינה דמוקרטית וכדי להכין ילדים להיות אזרחים פעילים בתוכה, צריך לאפשר להם לחוות מציאות דמוקרטית מגיל צעיר. לכן בית הספר בנוי על פי מודל המדינה הדמוקרטית והילדים הלומדים בו "חיים דמוקרטיה" בכל רגע נתון. נקודת המוצא הזו משפיעה על כל היבט בחיי התלמידים, המורים וההורים החברים בקהילה.

כשפתחתי את הבלוג די לחינוך בשנת 2011, הצבתי לעצמי מטרה: לספר לקהל הרחב מה באמת קורה בבתי הספר הדמוקרטיים. נתקלתי בדעות קדומות רבות ובסטריאוטיפים שגויים ביחס ללומדים בו (אז מה? את/ה לא לומד/ת כלום? – זו שאלה שהילדים שלי נשאלו אינספור פעמים). אני משוכנעת שאפשר לנצל את הניסיון שנצבר בבתי הספר הללו בארץ ובעולם, כדי לשפר את החינוך הציבורי על ידי הטמעת יסודות דמוקרטיים בתוך בתי ספר "רגילים"-שמרניים.

בהרצאות שלהלן שפע של דוגמאות וסיפורי מקרה מניסיוני האישי: אמא ל-5 ילדים שלמדו/לומדים בביה"ס הדמוקרטי ע"ש נדב במודיעין; פעילה בבית הספר משנת 2000 (בהוראה, בהורות, בלמידה, בפעילות קהילתית ועוד); ובלוגרית שכותבת על ענייני חינוך בכלל ועל חינוך דמוקרטי בפרט, בבלוג די לחינוך באתר סלונה:  להמשיך לקרוא ←